ΒΕΛΗ ΚΑΙ... ΒΕΛΑΚΙΑ

>>> Μην με παρεξηγήσετε >>> αλλά ο τρόπος παρουσίασης από τα ΜΜΕ >>> του πολέμου στην Ουκρανία και των επιπτώσεών του >>> θυμίζει τηλεοπτική εκπομπή, με τοποθέτηση προϊόντος >>> και το προϊόν είναι το αμερικανικό LNG >>> το "καλό", το ακριβό, το αμερικάνικο LNG....
__________________________________________________________________________________________________

Παρασκευή 16 Νοεμβρίου 2012

Πώς οι ανίκανοι καταδυναστεύουν τους ικανούς

Στέφανος Κασιμάτης
Σκεφθείτε ένας δόλιος και μοχθηρός Ταλιμπάν από το Αφγανιστάν να αγοράσει (καταλαβαίνετε πώς...) ένα πτυχίο Αρχαιολογίας, να το αναγνωρίσει ως ισότιμο (ξέρετε πώς...), να περάσει και τρία εξάμηνα εκπαίδευσης από τη σχολή της Κέρκυρας ώστε να αποκτήσει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και, χωρίς να ξέρει ελληνικά, να πάρει ένα γκρουπ αθώων τουριστών (ξανθούς και άδολους, με σορτσάκια και σανδάλια με λευκές αθλητικές κάλτσες...) και, την κατάλληλη στιγμή, ζωσμένος με εκρηκτικά, να πατήσει την τσιρίδα «αλαουακμπααααάρρρ» και να τραβήξει το καλώδιο του πυροκροτητή! Πω, πω, Βαγγελίστρα μου! Φαντασθείτε τι θα έχουμε να υποστούμε διεθνώς, αν μας βρει τέτοια συμφορά...
Θα παρακαλούσα, όμως, να συγκρατήσετε τα γέλια σας - δεν
αρμόζει τέτοια συμπεριφορά σε ένα θέμα που είναι για κλάματα. Και είναι για κλάματα, επειδή με τέτοια και άλλα παρόμοιας ανοησίας επιχειρήματα αντιδρούν ορισμένοι συνδικαλιστές των ξεναγών στο άνοιγμα του επαγγέλματός τους και περιφέρονται κάθε μέρα κάτω από το υπουργείο Τουρισμού, στην Αμαλίας, με πλακάτ που γράφουν «οι Τούρκοι σε δύο μήνες ξεναγοί στην Ελλάδα». (Σημειωτέον ότι το μπουρδολογικό επιχείρημα της πρώτης παραγράφου, δεν είναι δικής μου επινοήσεως. Προέρχεται από τα -ούτως ειπείν- υπεύθυνα χείλη εκπροσώπου των διαμαρτυρομένων...)
Η πραγματικότητα είναι ότι ο νόμος που πέρασε από τη Βουλή και απελευθερώνει το επάγγελμα του ξεναγού, ούτε την άδεια ασκήσεως καταργεί ούτε την ειδική σχολή καταργεί ούτε ανοίγει το επάγγελμα σε Τούρκους, Αφγανούς και πράκτορες της Λευκής Αδελφότητας των Νεφελίμ. Απλώς, εισάγει την ευελιξία και την κινητικότητα στο επάγγελμα. Μειώνει τη διάρκεια φοίτησης στην σχολή από τα έξη στα τρία εξάμηνα και επιτρέπει στους αποφοίτους των τμημάτων Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Ελληνες ή υπηκόους χωρών-μελών της Ε.Ε.) να εργασθούν ως ξεναγοί, εφόσον έχουν φοιτήσει και στη σχολή ξεναγών. Με λίγα λόγια, εισάγει τον ανταγωνισμό στον κλάδο.
Είναι αυτονόητο ότι ένας ικανός άνθρωπος που βρίσκεται ήδη στο επάγγελμα, ένας άνθρωπος με γνώσεις και αγάπη για τη δουλειά του, δεν έχει να φοβηθεί τίποτε από την απελευθέρωση. Ενας άνθρωπος όμως, ο οποίος καταφεύγει σε βλακώδη κινδυνολογικά επιχειρήματα, του τύπου που αναφέρονται παραπάνω, έχει κάθε λόγο να φοβάται. (Μεταξύ μας, ένας άνθρωπος τέτοιας απύθμενης βλακείας, αν είχε επίγνωση του προβλήματός του, θα έπρεπε να φοβάται ακόμη και όταν βουρτσίζει τα δόντια του ή τραβάει το καζανάκι της τουαλέτας...)
Ωραία, λοιπόν· αλλά και οι λιγότερο ικανοί σε τούτη τη ζωή δεν πρέπει να έχουν στον ήλιο μοίρα; Ασφαλώς· όχι όμως εις βάρος των ικανών, εξαιτίας ενός συστήματος κανονισμών, σχεδιασμένου κατά τρόπο ώστε να κρατεί τους ικανούς υποτελείς των ανίκανων. Από την απελευθέρωση του ανταγωνισμού σε ένα επάγγελμα ευνοείται, κατ’ αρχάς, το συνολικό επίπεδο του κλάδου, αφού οι ικανοί είναι πλέον εκείνοι που δίνουν τον τόνο και οι λιγότερο ικανοί υποχρεώνονται να προσπαθήσουν να βελτιωθούν. Μακροπρόθεσμα, από τον δυναμισμό που φέρνει η λειτουργία του ανταγωνισμού ωφελείται και η οικονομία γενικότερα. Εάν, αντιθέτως, περιχαρακώνουμε και στεγανοποιούμε παρεμφερείς ειδικότητες, αντί να ενθαρρύνουμε την κινητικότητα, καταλήγουμε να παράγουμε, π.χ., αρχαιολόγους, οι οποίοι, επειδή δεν μπορούν να απορροφηθούν σε μια συναφή με τις σπουδές τους απασχόληση, καταλήγουν σε άσχετες περιστασιακές δουλειές, όπου οι γνώσεις και οι δεξιότητές τους μένουν αναξιοποίητες. Δεν είπαμε να μπορεί να γίνει αρχαιολόγος ο ξεναγός - αυτό δεν γίνεται. Αλλά γιατί να μην μπορεί να γίνει ξεναγός ο αρχαιολόγος, αντί να γίνει ταξιτζής;
Για τους λόγους αυτούς, η σημασία της απελευθέρωσης υπερβαίνει τα όρια του επαγγέλματος των ξεναγών και η δυσφορία των Κερκυραίων για τον περιορισμό της διάρκειας των σπουδών στη σχολή ξεναγών περνά σε δεύτερη μοίρα. Βέβαια, για κάποια τοπικά συμφέροντα, τρία χρόνια παραμονής στην Κέρκυρα για τον σπουδαστή της σχολής σημαίνουν τρία χρόνια σάμαλι, τυρόπιτες, πατατάκια, σουβλάκια και, φυσικά, ενοίκιο· δηλαδή, «ανάπτυξη» για την τοπική κοινωνία της νήσου. (Για την προοπτική αυτής της «ανάπτυξης», άλλωστε, αυτοκτόνησε πολιτικά η Αντζελα...) Ομως το τοπικό συμφέρον δεν μπορεί να επιβάλλεται στο γενικό συμφέρον και να το περιορίζει. Από τον δυναμισμό που εισάγει ο ανταγωνισμός στον κλάδο των ξεναγών θα ωφεληθεί συνολικά ο ελληνικός τουρισμός· και αυτό συμφέρει πρωτίστως την Κέρκυρα, που ως τουριστικός προορισμός υπερέχει.
Επιχειρηματολογία του επιπέδου «έρχονται οι Τούρκοι και οι Ταλιμπάν» -και το λέω με σεβασμό προς τον κλάδο και με την επίγνωση ότι μερικοί ανεγκέφαλοι δεν είναι δυνατόν να χαρακτηρίζουν το σύνολο- αποδεικνύει ότι καλώς άνοιξε επιτέλους το επάγγελμα του ξεναγού, ώστε να απελευθερωθούν οι μυαλωμένοι από τη δικτατορία των κρετίνων. Σε ανθρώπους οι οποίοι έχουν την αφέλεια (και λίγα λέω...) να χρησιμοποιούν παρόμοιου επιπέδου επιχειρήματα θα έπρεπε να τους απαγορεύεται να έρχονται σε επαφή με ξένους επισκέπτες. Η ηλιθιότητά τους είναι η χειρότερη δυσφήμηση για τη χώρα.

1 Σχόλια:

ΣΤΕΛΛΑ είπε...

αποκτήσω αυτή την εξειδικευμένη και επιστημονική γνώση του παρελθόντος . Έγινα ξεναγός , γιατί ήθελα να λάβω την κατάλληλη εκπαίδευση που θα με μετέτρεπε από ένα εσωστρεφή μελετητή της ιστορίας και γνώστη εξειδικευμένης ορολογίας ( που πολλές φορές θέλει αποκωδικοποίηση για να γίνει κατανοητή στο κοινό ) σε ένα ταξιδευτή που έχει οργώσει όλη την Ελλάδα και είναι ικανός να μεταλαμπαδεύσει με τρόπο κατανοητό και ευχάριστο την ομορφιά της χώρας !Kαι αυτή την εκπαίδευση την έλαβα στη σχολή ξεναγών διάρκειας 2μιση ετών . Γιατί η κα Υπουργός θέλει να δώσει την άδεια σε αρχαιολόγους ύστερα από την παρακολούθηση 2μηνων ταχύρυθμων σεμιναρίων; όταν μέχρι τώρα οι αρχαιολόγοι που επιθυμούσαν να γίνουν ξεναγοί φοιτούσαν στη σχολή ξεναγών για 2μιση χρόνια; Ήταν περιττά όσα μαθαίναμε τόσα χρόνια στη σχολή Ξεναγών εμείς οι αρχαιολόγοι και θέλει να μειώσει τη φοίτηση σε ταχύρυθμα σεμινάρια;

Και όσον αφορά του ανίκανους που καταδυναστεύουν τους ικανούς: Η πλειοψηφία των φοιτητών της σχολής ξεναγών είναι απόφοιτοι ΑΕΙ και κάτοχοι μεταπτυχιακών διπλωμάτων. Να μην αναφέρω και συναδέλφους που κατέχουν διδακτορικό. Απλά εμείς δεχτήκαμε το γεγονός ότι οι γνώσεις ( που τις αποκτήσαμε σε αμφιθεατρικές αίθουσες ) και η μια εβδομάδα ανασκαφικής έρευνας που παρακολουθήσαμε μέσα στα πλαίσια της φοίτησης μας στην αρχαιολογία ουδεμία σχέση έχει με τις 100 μέρες εκδρομών σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους ανά την Ελλάδα , σε βουνά και πεδιάδες , σε παραδοσιακά χωριουδάκια. Γνωρίσαμε την Ελλάδα απ'άκρη σε άκρη , νιώσαμε έτοιμοι να μοιραστούμε τις γνώσεις μας και τα συναισθήματά μας με τους επισκέπτες της χώρας μας.
Πώς να χωρέσει όλη η Ελλάδα σε ένα ταχύρυθμο δίμηνο σεμινάριο; Πώς να δεχτούμε εγώ και οι συνάδελφοί μου, απόφοιτοι αρχαιολογίας , που ταξιδέψαμε σε όλη την Ελλάδα μέσα στα πλαίσια των 2μιση ετών φοίτησης μας στη σχολή Ξεναγών αυτό το ταχύρυθμο δίμηνο σεμινάριο; Αυτην την ποιότητα θέλει το υπουργείο Τουρισμού; Μια προχειροποίηση στις υπηρεσίες του Τουρισμού;

Η δικαιοσύνη θα αποκατασταθεί μια μέρα και τότε θα αποκατασταθεί και η τάξη. Ο κάθε ένας θα ασκεί το επάγγελμα που σπούδασε. Ο γιατρός θα θεραπεύει , ο δάσκαλος θα διδάσκει στα σχολεία , ο αρχαιολόγος θα κάνει ανασκαφές ή θα διδάσκει στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ιστορία, ο ξεναγός θα μιλά για την ιστορία, τη φύση, την οικονομία, την παράδοση στους επισκέπτες της χώρας μας. Αυτή είναι η λογική που υπήρχε τόσα χρόνια. Η γενική αποδιοργάνωση , όμως, που υπάρχει στις μέρες μας ισοπεδώνει τα πάντα και μπορεί σε λίγο καιρό να δούμε τους γιατρούς να γίνονται φαρμακοποιοί ύστερα από 2 μηνών σεμινάρια φαρμακολογίας.

Δημοσίευση σχολίου

Σχόλια και παρατηρήσεις